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  吉林省教育厅关于对教育“三乱”问题的处理意见            【字体:
吉林省教育厅关于对教育“三乱”问题的处理意见
作者:通钢二中    文章来源:网络    点击数:911    更新时间:2016/4/26    

吉林省教育厅关于对教育“三乱”问题的处理意见  

   

为深入推进全省治理教育“三乱”问题工作,防止在纠正教育“三乱”问题中出现标准不一、处理有关问题时出现畸轻畸重现象,保证对有关问题依规依纪依程序进行处理,按照国务院《行政机关公务员处分条例》、人社部和监察部《事业单位工作人员处分暂行规定》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《教育部等五部门关于2015年规范教育收费 治理教育乱收费的实施意见》、教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》和省教育厅《关于进一步规范办学行为治理和纠正乱收费等突出问题的意见》《吉林省教育厅重申六条严禁》以及党风廉政建设责任制等有关规定,结合吉林省纠正教育“三乱”问题工作实际,现就有关问题及处理办法提出如下意见,请各地教育行政部门参照执行。  

一、关于学校乱补课、乱收费等问题的处理  

对中小学校违规组织各种有偿补课、延迟放假或提前开学、违规招生、违反规定进行乱收费、违反“一科一辅”和学生自愿购买原则乱订教辅材料、违规进行服务性收费和代收费等问题的,应做如下处理:      

1.学校主管教育行政部门要对该校进行通报批评,取消学校当年评先选优资格。负有领导责任的学校领导,一律先停职,并作出深刻检查,再给予党纪政纪处分。  

2.发生的问题性质严重、情节恶劣的,或同一所学校出现2次上述问题的,应免去该校校长职务,给予党纪政纪处分。取消该校领导班子和领导干部当年评先选优资格。  

3.所属学校发生的问题性质严重、影响恶劣的,或有3所及以上学校出现上述问题的,由上级教育行政部门约谈该县(市、区)教育局主要领导,并建议当地政府追究该教育局主要负责人和分管负责人党纪政纪责任。取消该县(市、区)教育目标管理责任制考核评优资格。  

4.对教育“三乱”问题多发、群众举报量大、辖区内学校发生的问题影响恶劣,或有3个及以上县(市、区)教育局被省教育厅通报的市(州)教育局,省教育厅将建议当地政府追究该市(州)教育局主要负责人和分管负责人党纪政纪责任。取消该市(州)教育目标管理责任制考核评优资格。  

二、关于在职教师有偿补课等问题的处理  

中小学校在职教师以各种名义组织有偿补课、参与社会培训机构或个人组织的有偿补课、社会培训机构提供学生信息或生源、以教师个人或家长委员会名义组织的各种形式的教育乱收费、索要或收受学生及家长各种形式的礼品礼金等其他违反师德规定等问题的,应做如下处理:  

1.给予党纪政纪处分。对发生上述问题的教师,属于顶风违纪行为,应给予不低于行政记过以上处分,作出深刻检查。是党员的,给予党内严重警告以上处分。其中,情节严重的,给予降低专业技术职务等级处分。造成严重影响和后果的,给予撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同处分。  

2.给予组织处理。通报批评;调离原学校或调整工作岗位;免去或者建议免去其担任的党内外领导职务。  

3.取消荣誉称号。对发生上述问题的教师,一律取消个人获得的所有教育教学类荣誉称号,并按程序向荣誉评定部门报备。此外,取消该教师参与一切与“诚信”有关的工作资格。  

4.责令退还或上缴违规收入。  

上述四个方面处理办法一般应同时使用。同一所学校教师出现2次以上上述问题的,应对该校进行通报批评;同一所学校教师出现3次以上上述问题的,应追究该校主要负责人和分管负责人党纪政纪责任。  

三、严格依规依纪依照程序做出处理决定  

对学校领导及教师做出的党纪政纪处分、组织处理决定等,要严格按照中央、国务院及有关部门已经颁布的条例、规定、办法执行,切实做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。要坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则,处理决定应与其所发生问题的性质、情节、危害程度相适应。要依法保证被处分、处理对象申请复核和提出申诉的权力。  

学校及主管教育行政部门对责任人拒不处分、拖延处分,或未落实处分决定的,要严肃追究有关单位及有关领导责任。  

   

本意见适用全省各级教育行政部门、各中小学校(含幼儿园、民办学校),在职中小学教师。  

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